La identidad digital es todo lo que sobre
nosotros aparece en la Red. Somos la primera fuente de información sobre
nosotros mismos , pero no la única, todo lo que se publica o comenta sobre
nosotros también forma parte de nuestra identidad digital.
No existe un mundo
real diferenciado de otro digital ,en ambos interactuamos, ambos son reales. En
nuestro día a día compartimos nuestras aulas con alumnos, nativos digitales,
esto les puede hacer darse cuenta que en la Red ellos son también reales y por
tanto que son responsables de lo que hacen en la Red ( identidad digital) y que
sus actos tienen consecuencias.
La identidad digital
que se están creando ahora los menores de edad les acompañará, muy
probablemente, el resto de sus vidas. Si nosotros tenemos una identidad digital
porque ya formamos parte de una ciudadanía digital esto nos convertirá en
modelos de cómo actuar en la Red, en las RRSS, somos modelos en las formas de
utilización (netiqueta). (leer 10 reglas básicas)
Por otra parte, la Identidad
digital hace que poco a poco seamos no consumidores de contenido digital sino
creadores. Y ello se generalizará en nuestro alumnado. Seguimos siendo modelos.
El conseguir ser creadores de contenidos retroalimenta nuestra identidad
digital ya que estos son compartidos. Y a partir de tener una identidad digital
y unas relaciones en las RRSS es lo que nos permitirá construir un entorno
personal de aprendizaje. De ahí la gran importancia de tener como docente una
identidad digital. Y como consecuencia de ello nuestros alumnos podrán
construir su propio PLE. Entornos Personales de Aprendizaje.
La identidad digital está formada por la información sobre
un individuo expuesta en Internet (datos personales, imágenes, registros,
noticias, comentarios, etc.), que conforma su descripción en el plano digital.
La reputación online, por su parte, es la opinión o consideración social que
otros usuarios tienen de la vivencia online de una persona o de una
organización.
